此推動小組關注的面向為戶外教育最重要的兩個外部因素：一個是戶外教育最重要的基底-安全管理，這也是讓親師生能安心進行戶外教育最重要的元素之一；另外一個便是進行戶外教育最直接的連結-場域資源，因戶外教育是一種課室外的教學，因此外部場域資源也是這一組關切的核心重點。因此這一小組最重要的定位，在於引領全國在戶外教育有其理性的戶外教育安全風險管理意識，以及讓全國不同類型場域邁向優質戶外教育場域。
針對場域資源，其短中長期方向與目標分別為：短期希冀能將全國多元戶外教育場域資源進行完整盤查，接續針對跨部會場域能有一定程度的合作，如此讓能讓戶外教育形成跨不同部會教育型態；中期希冀在此基礎上，透過不同工具引導，讓全國不同類型的戶外教育場域，能更深刻將教育意義、內涵在不同場域中深化與展現；長期希冀營造全國就是一個大型戶外教育場域，到任何場域，讓學校均有可以學習的內涵。
而在安全管理，這是進行戶外教育最重要的基本盤，國內針對此均有相關的文件，因此在安全管理面向，在短期已初步針對國內戶外教育相關文件，尤其針對安全管理文件，進行歸納統整與系統化；也希冀在此基礎之上，能有更實質針對學校進行戶外教育，有其安全管理支持機制，如專業諮詢管道…等，也需要針對其理性的安全風險管理意識，在全國學校進行推展，希冀進行戶外教育時，親師生以及場域端，均能有其理性的安全風險管理意識。